Línea de Tiempo sobre ZAPATOS

Autor: Yusmelis Ramírez

ZAPATOS EN EL TIEMPO

Esta estructura empleada para

Eutroficación

Autor: Yusmelis Ramírez

Dirigido a: estudiantes entre 12 y 15 años, cursantes del bachillerato. Las actividades son adaptables a otro tipo de público dependiendo de los requerimientos del docente y de las características de los alumnos.

INTRODUCCIÓN

El proceso de Eutroficación es muy fácil de comprender, para ello es necesario partir de la información básica, por lo que a continuación se presentan una serie de actividades que te ayudarán a abordar este contenido de una manera más sencilla, completa y directa.
Lo único que necesitas para utilizar este blog es seguir las instrucciones y cumplir con todas las actividades señaladas.

INSTRUCCIONES

- Busca un lápiz, borrador y tu cuaderno, y mantenlos a la mano.
- Identifica cada una de las actividades que realices en tu cuaderno.
- Lee toda la información presentada en los links.
- Sigue las instrucciones presentadas en cada actividad y ejecútala como se te indica.
- Todas las actividades son individuales.

OBJETIVOS

- Conocer la definición de eutroficación y sus características.
- Describir el proceso de eutroficación a partir de actividades de integración.
- Conocer los problemas de la eutroficación para el ambiente.
- Analizar las causas y los efectos de la Eutroficación de un cuerpo de agua.
- Conocer la influencia del hombre en la eutroficación de los cuerpos de agua.

ACTIVIDADES

- Actividades Previas: responde las siguientes preguntas en tu cuaderno tratando de no consultar bibliografías, con el fin de conocer tus ideas sobre la eutroficación:
¿Qué es el Plancton?
¿Qué es un organismo fotosintético?
¿Cuál es la diferencia entre las bacterias Aeróbicas y las Anaeróbicas?
¿Cuáles son las causas de la contaminación de los lagos?
¿Qué conoces sobre la eutroficación?

- Informativas: a continuación se presentan una serie de aspectos que debes conocer sobre la eutroficación, haciendo clic en cada link encontrarás la información necesaria sobre cada aspecto mencionado. Lee toda la información presentada en los enlaces (links).

Definición de Plancton
Definición de Fitoplancton
Definición de Algas
Bacterias Aerobias y Anaerobias
Definición de Eutroficación y sus Características 1
Definición de Eutroficación 2

Definición de Eutroficación 3
Causas de la Eutroficación
Consecuencias de la Eutroficación e Influencia del Hombre sobre la Eutroficación

- Integradoras: partiendo de la información presentada anteriormente, realiza las siguientes actividades en tu cuaderno, tomando en cuenta las instrucciones descritas para cada una:

1. Realiza un dibujo en tu cuaderno que represente el proceso de Eutroficación, debe ser original y a mano. Señala las partes del dibujo, puedes utilizar flechas o símbolos para esto.

2. Realiza un cuadro comparativo con los aspectos que creas adecuados para describir las causas y los efectos del proceso de Eutroficación. Recuerda hacerlo también en tu cuaderno.

3. A continuación se presenta una sopa de letras cuyas palabras son la respuesta directa a las preguntas señaladas. Responde las preguntas y encontrarás las palabras que debes buscar en la sopa de letras
a. Bacterias capaces de sobrevivir a base del Oxígeno: _____________
b. Los principales componentes que sirven como indicadores del proceso de Eutroficación son: _____________, _______________ y ______________.
c. Sustancias empleadas para los cultivos con las que se busca generar mejores cosechas y mejor calidad de las plantas: _____________.
d. Nombre que se le da a las aguas “sucias” o desechadas por el hombre: __________ ___________.
e. Sustancias tóxicas producidas por algunas algas: _______________
f. Conjunto de organismos microscópicos que flotan en aguas dulces o marinas: _____________.
g. Forman parte del plancton, son un conjunto de organismos de escasa movilidad y fotoautótrofos: ________________.

Respuestas:
a. Aerobias.
b. Fósforo, Nitrógeno y Clorofila.
c. Fertilizantes.
d. Aguas Servidas.
e. Toxinas.
f. Plancton
g. Fitoplancton


- Fijación: realiza las siguientes actividades en tu cuaderno, tomando en cuenta lo que se te pide para cada una de ellas.
1. La Siguiente lista es de una serie de personajes correspondientes a una historia referente a la eutroficación, lee e investiga sobre cada uno, en la próxima clase se realizará una Simulación en la que el docente repartirá los personajes a cada estudiante (divididos en grupos de 5 personas) para iniciar el relato de la historia. Los personajes son los siguientes:
- El Agricultor.
- EL Dueño de la Fábrica de tela
- Dos Representantes de Hidrocapital
- Dos Habitantes de una Comunidad cercana a la fábrica.
- El Dueño del Lago “Los tres Patitos”

2. Construye un procesador de información en tu cuaderno sobre el proceso de Eutrofización, incluye todos los aspectos aprendidos sobre este tema y algunas imágenes si es necesario.

EVALUACIÓN

- Actividades Previas:

Respuesta a todas las preguntas 2pts c/u = 10pts

- Integradoras

1. Dibujo:

Originalidad 2pts

Pulcritud 2pts

Señalización de las partes 2pts

Claridad del Proceso 2pts

Puntualidad en la entrega 2pts

2. Cuadro Comparativo:

Coerencia de los aspectos tratados 4pts

Puntualidad en la entrega 2pts

presencia 2pts

3. Sopa de Letras:

Resolución completa 10pts (1pto cada palabra y 3pts la construcción del crucigrama en el cuaderno)

Resolución de la preguntas previas 4pts

Presentación 3pts

Puntualidad 3pts

- Fijación:

1. Simulación:

Ejecución del personaje 4pts

Investigación previa 4pts

Comportamiento durante la ejecución 2pts

2. Procesador de Información:

Construcción 10pts